Hubungan Motivasi Dengan Manajemen Waktu Belajar Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa Ners Tahap Akademik STIKes Tahun 2021

Motivasi belajar merupakan dorongan yang kuat dari dalam diri mahasiswa untuk belajar dengan sungguh-sungguh sehingga individu mampu berperan aktif, bersemangat dan meningkatkan motivasi dalam menyelesaikan tugas, dan mampu mengatur waktu dengan baik antara belajar dan mengisi waktu luang demi mencapai tujuan belajar. Oleh karena itu mahasiswa yang memiliki motivasi belajar yang baik sangat memperhatikan waktu belajar, sehingga mampu menyusun rencana dan jadwal, mampu mengidentifikasi prioritas dari setiap tugas, sehingga penggunaan waktu memiliki tujuan yang jelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi dengan manajemen waktu belajar di masa pandemi covid-19 pada mahasiswa ners tahap akademik STIKes tahun 2021. Jenis rancangan penelitian yang digunakan yaitu rancangan non-eksperimen dengan desain Cross Sectional dengan metode pengambilan sampel adalah random sampling sebanyak 90 responden mahasiswa ners tahap akademik STIKes. Instrumen yang digunakan dalam pengambilan data yaitu lembar kuesioner melalui google form. Analisa data dengan menggunakan uji Chi Square. Hasil penelitian diperoleh motivasi baik 64 orang (71,1%), manajamen waktu belajar baik 62 orang (68,9%). Hasil uji chi square diperoleh p-value = 0,000 (p>0,05). Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan motivasi dengan manajemen waktu belajar di masa pandemi covid-19 pada mahasiswa ners tahap akademik STIKes tahun 2021. Diharapkan responden menciptakan motivasi belajar yang baik sehingga mampu memanajemen waktu lebih efektif lagi untuk dapat meningkatkan kreativitas dan menciptakan inspirasi sehingga termotivasi dalam mengikuti perkuliahan.

Berbagi :